對於無意義、與本文無關、明知不實、謾罵之標籤，聯合新聞網有權逕予刪除標籤、停權或解除會員資格。 各級學校開學，台東蘭嶼中學廚工還缺人，屏東離島、偏鄉地區及高雄市區學校也有找廚工困境，平均年齡老化，難招新血。 十五日代表學校參加「九十年度基隆市耙龍船競賽」，因學生反應熱烈，參與者眾，本年度以Ａ、Ｂ兩隊參賽，分別獲得機關團體組冠、亞軍。 航運技術研究所碩士班申請調整為導航與通訊技術系碩士班一案業經教育部九十年十二月十七日台（九0）高（一）第九0一八0三三六號函同意籌設。 圖書館藝文走廊完成，並於當日起至十二月舉行張農杰同學攝影個展。
1908年於臺北市鼓亭龍口町一丁目尋得校地，即今臺北市南海路56號現址。 次年遷入由臺灣總督府土木局營繕課近藤十郎所設計的新校舍。 1898年2月，時任臺灣總督府國語學校校長町田則文建議設立中學校，3月4日設立「國語學校第四附屬學校尋常中等科」，4月2日在今中山堂附近之房舍正式開學。 同年8月16日，再改為「總督府國語學校第二附屬學校中學科」，於次年4月1日起實施，為專收日籍學生的中等學校。 1902年3月30日改設「臺灣總督府國語學校中學部」。 校名「建國」二字，原先依照韋氏拼音翻譯成「Chien 吳建中校長 Kuo」，沿用已久，獲學生及校友認同，故仍經常使用非正式文宣上。
吳建中校長: 大學教授如何評量高中的修課成績？台大甄試教授：請務必重視在校成績！十個給高中生的學習建議
〔記者林國賢／雲林報導］雲林縣政府今舉行國中小學校長聯合布達典禮，全縣下學年共有27所學校校長異動，有5位校長退休、5位新科校長，縣長張麗善感謝退休校長奉獻教育，作育英才，期許新科校長秉持熱忱，為教育奉獻心力。 莊智鈞接受媒體電訪表示，目前教育趨勢為自由學風，建中一直保有這樣的特色，未來將持續保留這樣的風氣，並與學校老師一起討論、思考如何協助孩子無論在賽事或課程上的表現都能持續精進。 吳建中校長 彰化縣長王惠美致詞，彰化縣沒有6都豐富資源，但有不輸6都的教育實力，校長在校努力辦學，將各校特色充分發展，教育是國家發展與進步的根本，時代日新月異，近幾年致力推展英文與科技AI教育，讓孩子有國際觀，銜接世代潮流，也要拜託校長要將品格教育深植孩子心中。
- 史明因自幼受父執輩「抗日」氣息的感染，上了中學後漸漸展露出反叛氣息，就讀一年級時，其學長陳根火因批判日軍侵略中國而被退學，此事更刺激史明的思想，也讓他成為「硬派」的臺灣學生，在學校時常與一些品行不良的日本學生吵架、打架。
- 二戰結束後臺灣由國民政府「劫收」，來臺的官員以既有惡習治理臺灣，貪贓枉法、公然收賄、紀律敗壞、欺民擾民，致使民怨不斷、民不聊生，且認為臺灣人「嚴重奴化」並視為「次等公民」，臺灣人民對「祖國」的期待也逐漸轉化為失望與厭惡。
- 而該校知名校友馬英九於臺北市長任內市府為所屬機關學校英文譯名統一使用漢語拼音，故官方正式譯名為「Jianguo」。
- 這件事我記得好清楚：那年我在建中念初二B班，我們那一組是烹飪比賽的倒數第二名，負責生火的是我，因為一直下毛毛雨，揀來的樹枝都是濕的，怎麼也點不著。
- 鄭南榕在宜蘭念完初中後，至臺北就讀建國中學，暫住位於板橋婦聯二村表叔家。
- 第一場：1950 年代的三個建中同學，騎著腳踏車開心的談笑進了校門。
1947年，二二八事件爆發，亦為鄭南榕出生的那年，身為外省二代的鄭南榕，因家庭教育開明，自幼對威權反感。 鄭南榕在宜蘭念完初中後，至臺北就讀建國中學，暫住位於板橋婦聯二村表叔家。 根據鄭南榕弟弟鄭清華的回憶，當時其兄長有如被表叔看管，重複的上下課、回家一成不變的生活；直到高三那年鄭南榕獨自在外租屋，開始狂逛牯嶺街書街，思想頓時敞開。
吳建中校長: 我們能安慰那個受傷的童年自我，你就能創造全新的自己，度過眼前每個難關，也給孩子更好的父母
而該校知名校友馬英九於臺北市長任內市府為所屬機關學校英文譯名統一使用漢語拼音，故官方正式譯名為「Jianguo」。 三角形的深藍色校徽中，是一個「北」字圍成的框架，而三角形的中間，是一「台」字，象徵建中所在的城市；其中，又表示建中過去為臺北州立臺北第一中學校。 此石名「紅樓銘」，就崁在建國中學紅磚大樓入口處的柱子左下方。 賀校長於1957年再度回校任校長，1967年退休，前後十五年，是任期最久的建國中學校長。
那幾年建中的畢業生群，日後各自在專業領域中大放異彩的有：丁肇中（諾貝爾物理獎得主）、鄭洪（MIT數學教授，院士）、王正中（UCSF生化教授、院士）……等，不勝枚舉。 其中最有名的一則是：在一個傍晚，夕陽餘暉照進小屋的餐桌，上面放著一瓶牛奶和一個杯子，爸爸坐在這邊，兒子坐在那邊，爸爸拿起那瓶牛奶緩緩地倒在桌面上，兒子大驚阻止。 所以孩子啊，爸爸說，牛奶就是自由，杯子就是紀律，牛奶要倒在杯子裡。
吳建中校長: 吳建中校長
在香港與內地合作方面，吳宏偉表示，高等教育領域，雙方設有學生交換、雙學位項目、科研合作等機制，並以合作辦學的方式探索兩地深度合作。 但在中小學層面，目前以建立姊妹學校為主的交流形式過於單一，實際交流效果不明顯。 「當年競選第17屆國際土力學及岩土工程學會主席時，同90多個會員國和地區的同行競爭。很感謝曾在香港輔導過的外國留學生幫忙爭取選票，最終我成為該學會自1936年成立以來首位中國人主席。」吳宏偉以實例講述了教育開放的重要性。
1955年，因中華民國政府鑒於中樞方從中國大陸遷臺不久，深知時局不穩，實施「防空疏散政策」，規劃臺灣省各省立學校設立分校，於是建國中學主辦的「臺灣省臺北市五省立中學中和聯合分部」在8月設立，1963年獨立設校為台北縣立中和初級中學（今新北市立中和國民中學）。 1967年臺北市升格為直轄市後改隸臺北市政府，更名為「臺北市立建國高級中學」。 1983年停辦附屬高中夜間部，2000年停辦附屬建中補校，僅存日間部高中部學制，並專收男生。 2000年，臺灣省立臺中第一高級中學因精省而改制為國立臺中第一高級中學，蔡炳坤經遴選後成為第一位的遴選校長，亦是改制國立後的第一任。 2008年，臺北市立建國中學校長吳武雄提前退休，國立東石高級中學主任郭春松、中山女高教務主任簡菲莉、新莊高中校長倪靜貴與蔡炳坤等人均出馬角逐建中校長職務，最後由蔡炳坤出線，成為建國中學第一任經遴選產生的校長。
吳建中校長: 彰化縣國中、小校長遴選 結果出爐
1942年史明畢業後至中國投入抗日戰爭，並加入共產黨，遂在中國發展至1949年返臺。 李榮昌在日治時期就讀臺北一中，當時學生以日本人居多，李榮昌為少數臺灣人。 李家不接受日治時期「皇民化教育」，李榮昌也從未改為日本名，故常遭日籍學長霸凌。 終戰後，李家以為受日本人欺壓的日子終於結束，沒想到卻發生二二八事件，國府軍大肆逮捕人民、鎮壓抗爭，他的父親李瑞漢也無故遭受到波及。
「發展初期可主要面向東南亞華僑子弟招生，再逐漸把招生範圍擴大至『一帶一路』沿線國家和地區。」在他看來，國際教育中心的設立有助於充分發揮香港吸引國際生源的區位優勢。 吳建中校長 同時，這些認同中華文化的國際人才學成歸國後，也會對自己國家與中國的交往產生助力。 不過，在調研中，他也看到了香港在參與和推進國家「一帶一路」教育行動方面存在的問題。
吳建中校長: 合作單位
99年2月2日教育部輔助加速國中小老舊校舍及相關設備補強整建計畫案，輔助本校經費74萬7,817元，辦理誠樸樓之耐震能力詳細評估及補強設計，其中耐震能力詳細評估已於99年10月12日完成。 95年4月28日獲得教育部「國民中小學老舊危險校舍整建計畫」6294萬4仟元補助款辦理本校老舊危險教室拆除重建工程，由台北市戴嘉惠建築師事務所得標設計監造。 87年3月二日奉八七府人二字第一四七九四○號令調彰化縣和美國中校長，所遣職務由彰縣萬興國民中學校長孫碧宗接任，並於87年3月十二日於本校圖書館交接完畢。 不過，何欣純抨擊建中校長言論大開民主倒車，吳思華既然認同票票等值的精神，就不應該再幫他圓謊。
其中，贊成者主要是基於尊重自由市場機制、提升教學品質、反映經營成本和發展校務特色等理由；反對原因則以考量少子化趨勢、擔心家長和社會輿論反彈等問題為主要考量。 〔記者劉曉欣／彰化報導〕彰化縣立高中與國中、小校長遴選第一階段結果出爐了！ 彰化藝術高中校長由芬園國中校長蔣秉芳接任、成功高中校長由二林高中圖書館主任林克修出任；而年年都要「總量管制」的彰化市南郭國小校長，則由中山國小王春堎接任。
吳建中校長: 澳門大學與中國人民大學簽合作備忘錄並辦兩聯盟授牌儀式
鄭南榕之所以強烈主張臺灣獨立，他認為當時需破除國民黨威權統治，獨立後才可能民主化，其次為避免再度因臺灣與中國在文化、經濟、政治等制度上極大差異造成第二次的二二八事件。 他一生奉獻於民主、打破威權、「爭取100%的言論自由」，透過創辦雜誌以實際行動來實踐理念，積極參與社會運動，包括為打破戒嚴的「五一九綠色行動」、推動轉型正義的「二二八和平日促進會」等。 從隻字未提，到1999年高中教科書進入一綱多本的時代，臺灣史獨立成冊，二二八事件為臺灣史課綱中不能偏廢的篇章，政府從掩滅真相到訂定立法，二二八事件的真相趨於真實與完整，臺灣社會也逐步朝向轉型正義的落實邁進。 吳建中校長 當時省教育處頒布〈臺灣省省立中等以上學校復課應行注意事項〉，規定各校教職員與學生應於1947年3月17日復課，學生須家長或保證人陪同到校辦理登記，未經校內許可，亦不能參加集會、團體行動。 吳建中校長 各校陸續復課後，省教育處再頒佈〈二二八事件自我表白須知〉，要求學生將二二八事件期間的活動「自我表白」，並在學生表白後再頒佈〈二二八事變各校參加暴動之學生懲戒標準〉，對於曾參加者，輕則寫悔過書，最重則以開除學籍作為懲罰。
），是位於臺灣彰化縣秀水鄉的一所國中，又稱「秀水國中」，簡稱「秀中」，於1962年成立，並於1967年10月23日命名為彰化縣立秀水初級中學。 為施行九年國民教育，改制為彰化縣立秀水國民中學，1978年增辦附設補習學校。 林騰蛟表示，將保留法律追訴權，如果未來確實查出有人在網路散布假訊息，若有必要，也不排除採取法律行動，捍衛教育部名聲。 流言指出，教育部要求建國高中撤除，掛在紅樓超逾半世紀的「禮義廉恥」題字；但校方很有gut地回答 ：「不同意」；內文批評，這是什麼執政黨？ 彰化縣政府103.7.3核定補助本校「南面車棚地坪積水整治工程」經費110萬元，由張益霖建築師事務所負責規劃設計及監造，工程由加展工程有限公司承包，於103年9月30日開工， 103年11月9日竣工。 98年6月18日獲縣府助「彰化縣中小學98年飲水機及飲水設備」經費2萬4,900元，辦理老舊飲水機汰換，本次汰換飲水機1台，於98年7月7日完成施工安裝。
吳建中校長: 內容—
逮捕、失蹤、刑求及槍殺，這些學生與師長的遭遇，二二八與建中、臺灣近代民主發展歷程上，烙下深刻的足跡，瞭解他們的遭遇，才深知轉型正義的重要，及建中校門那尊「入口意象」去留的爭議。 建中，一所大家再熟悉不過的高中第一志願名校，座落於臺北市南海路上，鄰近二二八國家紀念館，這裡不僅學風自由，升學率高，是臺灣北部數一數二的明星高中。 建中前身為「臺北州立第一中學校（簡稱臺北一中）」，創校於1898年，日治時期以招收日籍學生為主，到1940年代，學生總數大約千人，但此時臺籍生不超過3%。 北市府今舉行111學年度高中以下學校校長布達典禮，各校也舉辦卸、新任校長交接典禮。
香港是中國最國際化的城市，常住外籍人士的數量多達幾十萬，世界主要國家在香港均設有領事館或辦事機構，由「一國兩制」確立的香港市場與商業法律體系能無縫銜接國際主要經濟體，並擁有5間世界百強大學。 吳建中校長 然而這些區位優勢在吸引「一帶一路」沿線國家學生來華學習的過程中沒有得到充分發揮。 其中一個原因在於，香港教育的國際化集中體現在高等教育領域，尚未全面、深入、有效開發中小學國際教育市場。 而香港適齡學童人數近年持續下降，中小學教師崗位出現冗餘，拓展中小學國際教育市場勢在必行。 至於校長人選，目前大同高中校長莊智鈞同時申請轉任建中、中山女中；曾任建中校長的台北市副市長蔡炳坤建議，建中學校校風開放，學生自主性高、自律性也高，未來要帶領這個學校的人，要有開放的胸襟，並且要尊重各科老師專業。 建中校長 1946年7月，日本東京澀谷地區發生日本警官與在日臺僑的鬥毆事件，經美軍法庭（因二戰日本投降，由同盟國軍事佔領）審理起訴後判決將參與鬥毆的臺僑驅逐出境，引發在日臺僑不滿，臺灣社會各界起而響應。
吳建中校長: 網站語言
高教工會青年行動委員會認為，大多數國家的學生都能以遠低於台灣的學雜費，享有高等教育，而常被拿出來跟台灣比較的美國（1萬2428美元，第5名）、日本（7733美元，第7名）、南韓（7556美元，第9名）的高學費，其實是少數國家。 徐建國昨受訪時重申，只是以投票制度的演進，比喻學校政策也應循序漸進推動，他是學法律的，不可能講出這麼沒有民主素養的話，如果有這種思想，不配當建中校長、老師，應是學生誤解他的意思、下標題也太偏。 逃至東京的史明，開設中華料理餐館「新珍味」，一方面使生活經濟有所來源，另一方面持續支持（特別是經濟方面）在日本、美國甚至臺灣本地的社運份子。 1962年，他所撰寫的《臺灣人四百年史》問世，1967年於東京成立「獨立台灣會」，推廣臺灣人應自己作主的理念。 對於戒嚴時期的臺灣或海外臺灣人而言，《臺灣人四百年史》為認識臺灣、認識二二八事件的重要管道之一，同時也為臺灣主體意識發展的重要思想泉源。 當時日本早稻田大學正流行社會主義、共產主義，同時期殖民地解放、獨立運動、共產第三國際等浪潮席捲世界，對史明也造成相當大的衝擊。
吳建中校長: 彰化縣國中小校長交接32位續留任、15位調任、3位新任
11月 一日食品科學研究與服務中心設置辦理辦法與規劃書於十一月行政會議中通過。 頒發教育部資深優良教師服務滿三十年：賴呈茂副教授、莊 春及黃 市助教等三人，服務滿二十年為張英德及施士力副教授等二人；服務滿十年黃教授男農等二十五人。 二十八日教育部核定八十九學年度商船系碩士班、資訊科學系碩士班及導航與通訊系准予招生，航運管理學系分設「海運管理組」、「空運管理組」。 十六日本校水產學院漁業科學系與漁業推廣委員會於本校第一演講廳舉辦「海洋牧場研討會」，會中邀請日本專家學者共四位做專題演講，與會人士共計約二百人參加。 七日本校與上海海運學院簽訂學術合作協議並在延平技術大樓演講廳舉行「兩岸海事教育與航港企業合作研討會」。 12月 一日應用地球物理研究所設立國科會海洋科學研究中心岩心庫。