考試開始鈴響前，不得翻閱試題本與答題卷，並不得簽名、書寫、劃記、作答；應以目視方式核對確認答題卷之應試號碼與姓名均正確無誤；並核對其與座位標示單上的應試號碼與姓名是否相符。 學測各考科的題型可包括：選擇題型（單選題、多選題）、選填題型（僅數學 A、數學 B）、混合題型或非選擇題型。 混合題型是指同時包含選擇（填）題與非選擇題的題型，為題組形式。 (A、B) 選擇題 80% ~ 85% 混合題、非選題 15% ~ 20% 學測日期 社會 非選題 20% ~ 30% 混合題、選擇題 70% ~ 80% 自然 非選題 20% ~ 30% 混合題、選擇題 70% ~ 80% 本次國文考科，將拆成兩節實施。
- 多選題之各選項獨立計分，答錯須倒扣至該小題0分為止。
- 台大註冊組前主任、多元入學專家洪泰雄建議，寫自傳前，考生務必掌握申請系所的資訊、所需要的學生特質，讓自傳的四大部分都能掌握與此系所的連結，讓考官讀完後，認為你就是他們要找的人。
- 自民國83年開辦以來，其測驗內容隨著高中課程的變化迭有調整。
- 學生可以先設想可能有興趣的大學與科系，接著思考這些領域需要什麼樣的能力、教授需要什麼樣特質的學生，然後從學校的選修課中，挑選相符合的課程，預先在高一、高二規劃好三年自己的課程地圖。
- 學生更自由地學習的反面，就是如果沒有規劃好自己的時間分配，也沒有學習的動力，會變成既沒有發展自己的興趣，考科上的掌握也不足。
- 除了詳細了解各科系外，企業選才標準也是志願考慮因素之一。
- 就算最後沒發現興趣與能力，至少多知道了一個自己不擅長的項目。
主要為高中生升大學所舉辦的全國性考試，「學科能力測驗」即「學測」落幕，許多大學校系會以學測成績做為參採標準，且最多以四科（總考科五科）為限。 學測日期 學測日期 而且理想上從選修課、自主學習計畫訓練到的各式「素養」能力，是可以結合考科知識，應用在所謂的素養考題上。 以國文科來說，這次的考題白話文與閱讀偏複雜，也講究古今文白對讀的應用，如果在選修課、整理學習歷程檔案時有訓練到類似的能力，面對考試時就會比較輕鬆。 儘管升學制度短時間內無法有太大變動，但至少目前就學的學生可以先從成為規劃自己高中生活的參與者做起。
學測日期: 大學升了沒
通過「檢定」指的是同學須在該系指定的各科成績上達一定標準，才具備申請資格，「篩選倍率」就是在第一階段時先篩出「招生人數 ＿ 倍的人」以進入第二階段甄試，若是不只一科有篩選倍率，且倍率各有高低，則是從倍率高的依序篩到倍率低。 學測第一次舉行的日期是1994年（民國83年），配合當時中華民國的大學多元入學方案所實施。 並減低過去學科測驗分數為絕對入學標準的比例，讓高中生在學成績和表現比例加大，升學的機會也提高。 一一二學年大學學測昨公布成績，今年數Ａ回穩、數Ｂ偏難，另自然、社會科滿級分人數雙創新低。
111學年大學考招新制上路，教育部長潘文忠今天表示，學測2天改成考3天，甄試入學改在高三下學期5至6月進行；指定考試改為分科測驗，考程從3天減為2天，並延至7月下旬考，考試科目與現行10科相比，將少考3科（國英數），只考7科，國英數成績改以學測為主。 根據全國教師會的統計資料，除了自然科稍有失衡，其他科目的出題比例大致符合此一原則。 學測日期 但仍要提醒您，此為111學年度所公布的比例，後續大考中心也可能會再根據111年的考試數據做調整。 陳美儒建議考生面試前，以備審資料中的「自傳」內容為主，各準備一份三分鐘、五分鐘和十分鐘的演講稿介紹自己，最好還能擁有中、英文簡介的能力。 採計高中在學成績（校排）與學測級分作為申請一般大學依據，對社區高中及偏鄉生有利，而且除醫學系外皆不需要第二階段面試，減輕面試及準備審查資料的壓力。 學測成績可運用在「個人申請」、「繁星推薦」、「指考分發（有些校系參採除指考成績還綁學測成績）」、「四技申請」、「軍校正期班」、「警察大學」、「運動績優」、「離島&原住民師資保送甄試」、「離島&原住民醫事公費生」、「青年儲蓄帳戶」等入學管道。
學測日期: 繁星推薦（繁星計劃）-制度調整
現今高中課程加入了學習歷程檔案、自主學習計畫，確實讓學生多了很多探索與發揮興趣的自由空間，但反過來說卻更仰賴學生個人的自律。 原本「有課本的」、比較接近考試內容的課堂時間減少，多了選修課、探究與實作、自主學習計畫等課程；早自習現在也不能考試、不強迫到校，少了以往導師、老師緊盯學生的管道。 學習歷程檔案確實是一個好的、理想的方向，意圖讓學生脫離升學主義下只會考試的窠臼，也能讓及早發現自己興趣與能力的孩子有一展長才的空間。 然而高中三年頗費時間與心力製作的檔案，卻還是建立在考試成績必須達到門檻的前提，這些努力製作的成果才能被教授看見。
大學招聯會先前宣布，114學年起分科測驗加考數學乙，但國文… 學測日期 立法院教育文化委員會今邀請教育部長潘文忠「108課綱實施問題與學習歷程檔案、大學考招制度調整」進行專題報告並備質詢。 分科測驗規劃於7月24日及25日，因時值颱風旺季，試務規劃同時納入颱風備援延考機制；分發入學至遲於8月25日前公告分發結果，以利各大專校院於9月中旬開學。 學測日期 學測雖然總共要考6科，但不是每科必考而是可以由考生自由選考，並且各校系在甄試入學階段最多也只會看其中4科的成績而不是每科都看。
學測日期: 考試說明
這甚至讓有些學生小小「後悔」，似乎太認真做學習歷程檔案了，應該再多花一點時間讀書、準備考試，因為不僅分科測驗用不到，學測成績沒過門檻就會成為一場空。 學習歷程檔案是現在高中生就學期間選修課的成果展現，取代以往入學申請一部分的備審資料。 在學測成績達標後，大學教授會依照學生選修課的最終成果，審視學生高中三年的學習軌跡，他的興趣、能力與特質是否符合個別科系的要求。
分科測驗部分，潘文忠指出，原來考生由10科目自由選考，111學年起不考國文、英文、數學，國英數三科成績改以學測為主，分科測驗則從數甲、歷史、地理、公民與社會、物理、化學、生物7科中自由選考，考試日程將由現行3天縮短為2天，預定於7月24至25日舉行。 學測成績表示皆採級分制，學測成績使用於繁星推薦、申請入學，及分發入學檢定，各科最高為15 級分；學測(另有分科測驗)成績使用於登記分發入學採計，各科最高為60 級分。 有關學測成績級距計算與示例，以及學測各考科 15 級分制成績與 60 級分制成績之對應，請參見本簡章第 6-7 頁；分科測驗成績級距計算請參見本簡章第 11 頁。
學測日期: 學科能力測驗
學生可以先設想可能有興趣的大學與科系，接著思考這些領域需要什麼樣的能力、教授需要什麼樣特質的學生，然後從學校的選修課中，挑選相符合的課程，預先在高一、高二規劃好三年自己的課程地圖。 這樣一來有了目標，也遑論「自律」，因為這些課程的內容就成為自己試探興趣的必經之路。 這裡先撇開地區學校與教育體制如何提供學生不同的資源、激起學生的興趣等更大的議題不談，就一般處境的學生來說，我們也許可以先參考學校提供的課程，主動安排自己高中兩年到三年的課程做起。 今年是新課綱考招改變的第二年，雖然相較去年試題難度回穩，數學等考科不再過於刁鑽，上次高分低就、申請入學混亂的情況或能稍有改善。
若考生須了解更多資訊可透過個別購買或是直接下載pdf檔案查看大考中心所公布的112學年度考試簡章之詳細資訊。 教育部統計：繁星推薦&個人申請錄取名額總計66%，超過分科分發的結果，甄選入學的時代務必掌握學測提早上榜的機會。 大學四大入學管道中，個人申請仍是主流，學測成績僅為門檻，更看重的是學習歷程檔案，也就是說高中不能只會讀書，更要利用課外學習累積相關學習歷程。
學測日期: 大學學測110/2021年簡章重要資訊
只要學生錄取，無論是否放棄資格，都不能參加申請入學的登記。 大考中心表示，明天公告成績也將同步公布各科15級分制下原得總分與級分對照表；頂標、前標、均標、後標、底標五項成績標準；以及各科人數百分比累計表，2至4科不同科目組合級分人數百分比累計表等。 台灣大考中心表示，2023學年度分科測驗則於暑假辦理，預訂於2023年7月12日、13日舉行，比照2022學年度，分為2天施測，預訂2023年6月8日至19日受理報名。 台大註冊組前主任、多元入學專家洪泰雄指出，學校希望透過面試了解學生不外乎以下幾點：興趣與思考能力、表達能力、人格特質與價值觀、專業能力、校系的認同、特殊才能的潛力。 他認為，考生只要掌握這七大重點準備答案、表現自己，面試拿高分不是問題。
集體報名的考生可向所屬學校或補習班購買；個別報名的考生則可上網或至大考中心購買。 學測日期 這邊提供111學年度（2022~2023）的行事曆懶人包，讓家長快速了解自己小孩這學期哪時候要繳註冊費或是大概的時間表，較好安排接下來的計畫。 此資訊參考包含台北、新北、桃園、新竹、苗栗、台中、台南、高雄等…全台各地政府教育局所屬各級學校-111度學年度形式簡曆一覽表，實際日程表以各學校所公告的為主。